Revisão e compreensão de textos

 

Processos chave no ensino

 Crédito: Garbiñe Larralde

Ensino Online - OREO

Crédito: DGE - Apoio às Escolas

Fazer ditados...

Crédito: Gema Perez

Tutorial - PDF4Teachers

PDF4Teachers é um software livre, gratuito, que ajuda o professor a classificar e a anotar ficheiros (trabalhos de alunos, p.e.) em massa, poupando algum trabalho.
Clicar aqui para aceder ao ficheiro de instalação e a ficheiros para experimentar.

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Tutorial - Fichas autocorrigidas com Google Forms

Tutorial - "Como escrever um em@ail"

Guião para avaliação de mapa visual

Crédito: EnREDar y Aprender

Diversificação inclusiva

Crédito: EnREDar Y Aprender

Aplicação da teoria da carga cognitiva ao ensino presencial e ao ensino à distância

Eu faço, nós fazemos, tu fa... by Pedro Damião on Scribd

Sugestão de atividade: Conceitos por palavras e imagens

Conceitos por palavras e im... by Pedro Damião on Scribd

Diferenciação pedagógica por atividades

Diferenciação pedagógica po... by Pedro Damião on Scribd

Dependências

Perfeito é impossível, melhor é possível

Desenhe um círculo perfeito. Use um compasso.

Agora, aumente o zoom. Se aproximar o suficiente, descobrirá que não é um círculo perfeito. De fato, qualquer coisa que criamos, com ampliação suficientemente próxima, não é perfeita.

É descabido esperar até que faça algo perfeito, porque nunca o fará. A alternativa é continuar avançando em direção ao seu ideal imaginário, repetindo e ensaiando.

Procurar fazer melhor é o caminho para melhorar.

Adaptado de Seth Godin

Síndroma de Asperger em sala de aula

Síndrome de Asperger - Estr... by Pedro Damião on Scribd

Como aprende o cérebro?

Como o nosso cérebro gosta de aprender

“Al cerebro le encanta el humor, la sorpresa y lo imprevisto. Si prevé lo que va a venir, desconecta”. Para el profesor Chema Lázaro, la atención es un recurso tan limitado que no basta con pedirla, “hay que secuestrarla”. pic.twitter.com/UXgFU2fwEp

— Aprendemos Juntos (@AprenderJuntos_) December 5, 2019

Falar e escrever como um geógrafo

Dislexia: o que (não) fazer

Redefinir os comportamentos

Crédito: North Star Paths

Ideias para a sala de aula

How to make a 'zine. Try it with a class. Dare ya! #historyteacher #KS3History #GCSErevision #GCSEhistory pic.twitter.com/TpjmPdfNK7

— Aaron Wilkes (@WilkesHistory) October 7, 2019

Dislexia

Aceder aqui para ver como alguém que sofre de dislexia vê os textos.

Testes sem efeito avaliativo

Crédito: Impact

Porque desenhar faz bem

Drawing is such a powerful tool for learning because it involves visual, kinesthetic and linguistic areas of the brain at the same time. pic.twitter.com/wpugwUVXyT

— edutopia (@edutopia) July 22, 2019

Como avaliar?

Crédito: @Chacon_Piris

Vantagem de usar recursos visuais

Crédito: MindShift

Ciclo da Aprendizagem

Crédito: @EfratFurst via @ImpactWales

Desenhar para melhor lembrar

If you want to remember something, draw it out. 🖌 pic.twitter.com/ebSv4OAg08

— edutopia (@edutopia) 9 de junho de 2019

Desenho Universal da Aprendizagem

Ler mais aqui. Descarregar o ficheiro aqui.

Sair da zona de conforto

Crédito: Juan Pablo Fontan