O título é apelativo mas a ideia de um psicólogo cognitivista a escrever talvez possa afastar a ideia de o ler, ainda para mais em inglês. Errado.
Daniel T. Willingham escreve de uma forma simples, baseado na investigação, sobre o modo como funciona o cérebro e como os alunos aprendem.
Com uma abordagem de fácil aplicação e cientificamente fundamentada, o livro está claramente orientado para ajudar os professores a melhorar a sua prática, através da explicitação e exemplificação de nove princípios, com aplicações claras para a sala de aula.
Um livro que gostaria de ter lido nos primórdios da minha experiência profissional como professor.
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