"Indiscutivelmente, o impacto mais significativo de não abordar adequadamente o PHDA [Perturbação de hiperatividade com défice de atenção] é o sentimento de culpa e baixa auto-estima que se podem desenvolver. Um aluno típico não diagnosticado expressaria assim o seu sentimento: "Tento sempre concentrar-me, estar atento e esforçar-me mais, mas não sei o que estou a fazer errado. Só sei que não sou como as outras crianças, não sou "normal" e sinto-me como o pior alun da turma"
Daniel Sobel (Inclusion Expert)
Ler mais aqui, incluindo estratégias para lidar com esta perturbação na sala de aula.
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