Princípios da instrução

A formação de professores em Portugal, quer a inicial quer sobretudo a formação contínua, está bastante longe dos resultados da investigação no domínio das neurociências e da psicologia cognitiva.

Por isso, há um conjunto de documentos de grande interesse para qualquer docente motivado por estas temáticas e que aqui iremos divulgando. 

"Principles of Instruction: Research-BasedStrategies That All Teachers Should Know" de Barak Rosenshine, é um importante artigo que apresenta um conjunto de 10 estratégias baseadas na investigação, que devem nortear a instrução em sala de aula.

Esta publicação muito foi sintetizada num poster de Olivier Caviglioli, com recursos visuais que melhor ajudam a compreender as propostas de Rosenshine. Ou neste outro poster, do mesmo autor mas com a perspetiva de Tom Sherrington.